"Il faut sauver le baccalauréat"
Notes éliminatoires, suppression de l'oral de rattrapage... Le ministre de l'Education nationale veut réformer le baccalauréat, et, au passage, sécuriser l'examen, entaché par la triche l'an dernier. Luc Chatel a présenté lundi 12 mars une série de "pistes", qui pourraient être mises en place à partir de 2014. Des mesures destinées à "sauver" une institution, qui est "à bout de souffle".
"Il faut réformer le bac pour le sauver", "ma conviction, qui est celle du président de la République, c'est que si nous continuons dans cette voie, nous allons dévaloriser le bac", a déclaré le ministre.
Voici, en images, le point sur les mesures envisagées...
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J'ai 68 ans de mon temps ont (on) allait à l'école du lundi au mercredi soir et du vendredi au samedi soir, il y avait beaucoup moins de vacances pendant l'année scolaire .Je n'ai que mon certificat d'études primaire, mais instituteur faisait tous ses cours à la main et tous ces élèves sortaient de son école en sachant lire et écrire, et pourtant il y avait déjà des enfants d'émigrés (italiens-espagnol) qui avaient du mal a parler français. Et pourtant quand on arrivait à la fin de l'année scolaire on savait tous écrire et calculer. On avait ni calculette ni d'autres gadgets de ce genre. Maintenant un élève n'est pas foutu de faire une racine carrée sans calculette. Ils ne sont pas capable de faire une phrase entière sans fautes d'orthographe. Le modernisme à servi les prof. et desservi les élèves. les prof sont toujours entrain de se plaindre la bouche pleine..... Et ils ont entrainé leur élèves dans combat politiques mais uniquement vers la Gauche !!!! un élève est à l'école pour travailler pas pour faire de la politique. Qu'il apprenne correctement ses cours toute l'année et il n'aura pas de problêmes au BAC.
Bonjour. Je suis étudiante.
Parler de fautes d'orthographe c'est bien, mais dire à quel point les élèves d'aujourd'hui ne savent pas écrire et font des fautes quand on en fait soi-même, c'est assez comique. Vous devriez revoir les conjugaisons et les plurielles. En primaire, si je ne me trompe pas, les cours vont de 8h30 à 11h30 puis de 13h30 à 16h30, au collège, les journées sont souvent plus chargées pour la 6e et 5e qui font régulièrement 8h-12/13h30-17h30. Au lycée, suivant les filières, il n'est pas rare de voir des emplois du temps allant de 8/9h le matin - 12h puis de 13h à 18h.
Au sujet des calculatrices, vous n'en aviez pas, d'accord. Maintenant cela existe et je ne vois pas pourquoi est-ce que les élèves devraient s'en passer. D'autant plus que ces gadgets comme vous dites deviennent très vite indispensable pour ne pas passer une heure sur un bête exercice.
Les profs se plaignent ? Oui, peut-être faut-il arrêter de voir les "avantages" qu'ont les enseignants et voir aussi le pourquoi ils se plaignent. Ils ont des vacances, oui, mais combien de temps est-ce qu'ils passent à travailler chez eux ? Préparer les cours, corrigés les copies, préparer les examens, s'occuper des élèves en difficulté, corrigés les copies du BAC en été. Et sûrement encore pas mal de choses. Les suppressions de postes, les cours avec un nombre d'élèves énorme (Travailler à 35, ce n'est pas très facile) et toutes ces réformes.
Pour la politique, personnellement je n'ai jamais eu de professeurs essayant de diriger ses élèves vers un parti politique en particulier. Un professeur doit toujours essayer de ne pas influencer les élèves, forcément parfois ils parlent de politique mais, dans un chapitre parlant de Révolution, 1ere/2e GM ou encore tout simplement en éducation civique ou ECJS, il est difficile de ne pas parler politique.
Il faut revoir le système depuis la primaire car en effet les nouvelles méthodes ne sont vraiment pas adaptées.
Idem au collège, où notamment entre la 3ème et la seconde, il y a un fossé ENORME et des élèves ayant 15 de moyennes en français en 3ème se retrouvent avec à peine 8 en seconde (???)!!! C'est le contenu des cours qu'il faut revoir.
Et puis c'est facile aussi de dire que les jeunes n'ont aucune culture si on enlève l'histoire géo par exemple au lycée à partir de la 1ère ou en terminale dans certaines sections.
Concernant le contrôle continu, il faut voir. Celui-ci pourrait compter pour 1/4 ou 1/3 de la note finale, car là aussi à l'examen du bac c'est pas toujours équitable dans le sens ou parfois les programmes ne sont pas terminés en fin d'année. Et manque de bol une partie du sujet qui tombe au bac concerne la fin du programme (cela m'est arrivée... 15 de moyenne toute l'année et 10 au bac).
Et puis arrêtons d'utiliser les sections technologiques comme des voies de garage!!!!
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